三年级上语文单元测试-第三单元｜人教版.docxVIP

2015年人教版语文三年级上第三单元自测卷 1．把加点字的错误读音用“\”划去。(6分) 憧憬(chōnɡ cōnɡ),衔来(jiē xián),倏地(shū shù), 歌韵(yùn yìn),蔚蓝(wèi zhàn),钥匙(shí shi) 2．根据语境写字词。(11分) 3．多音字组词。(4分) 4．辨字组词。(6分) 5．照样子写词语。(4分) 例：黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 ______ ______ ______ ______ 蓝 ______ ______ ______ ______ 6．在括号里填上恰当的词语。(6分) ⑴匆匆地( )，快活地( )，悄悄地( ) ⑵拼命地( )，好奇地( )，甜甜地( ) 7．下列词语你能归类写一写吗？(4分) 垂头丧气、打量、快活、注视、橙黄、翠绿、观察、难过、桃红、蔚蓝 ⑴表示心情的词：_______________________________________________________ ⑵表示颜色的词：_______________________________________________________ ⑶表示看的词：_________________________________________________________ 8．照样子，把句子补充完整。(6分) 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ⑴洁白的雪花像_________________________________________________________。 ⑵黄黄的银杏树叶像_____________________________________________________。 ⑶树上缀满了沉甸甸的柿子，像___________________________________________。 9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) ⑴《风筝》一课写出了“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。( ) ⑵“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。( ) ⑶《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。( ) ⑷“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话是用比喻的手法来写果子的丰收景象。( ) 10．我的收藏夹。(对对子)(3分) ⑴天对( )，雨对( )，大陆对( )。( )对( )，( )对苍穹。 ⑵秋月( )，晚霞( )，( )对( )。雨中( )，灯下( )。 11．默写《夜书所见》，并回答问题。(5分) ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 《夜书所见》是__________(代)诗人__________写的。 12．对比阅读。(11分) (一) 春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着枝条滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。 春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了。 (二) 看！秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨姑娘落在苍翠的叶子上，使绿叶更显勃勃生机；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，欢快地荡着秋千，使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野，落在了金黄的稻谷上，稻秧背着沉甸甸的谷子，被压弯了腰，就像驼背的老公公，累得汗流浃背，微风一吹，“汗水”拂过脸颊…… ⑴两段文字描绘的雨是同一个季节的吗？各自描写的是什么季节的雨？(3分) ________________________________________________________________________ ⑵语段(一)中作者把雨比作_______________________；“绿色的地毯”指____________。(2分) ⑶春雨给大地带来什么变化？你联想到了哪句古诗？(3分) ________________________________________________________________________ ⑷语段(二)用__________手法，把秋雨当做__________的小姑娘来写。秋雨姑娘分别落在