三年级上语文单元测试-第三单元｜苏教版.docxVIP

2015年苏教版语文三年级上册第三单元练习卷 1．给加点字选择正确的读音。（4分） （1）如果你是一只精灵，你希望停泊（bó pō）在哪里？森林、湖泊（bó pō）还是高山？ （2）干（gàn gān）净的衣服给人一种能干（gàn gān）的感觉。 2．读拼音，写词语。（14分） （1）最近德国出现奇怪的肠道传染病，老师zhǔ fù（ ）我们一定注意shípǐn（ ）的卫生及bǎo cún（ ），不生吃蔬菜。 （2）植树造林是fáng zhǐ（ ）土地shā mò（ ）化最有效的方法。 （3）月球并不像它的biǎo miàn（ ）看上去那么干燥，水的痕迹隐藏在我们看不到的月球ní tǔ（ ）中。 3．在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的绒球 （ ）的阳光 （ ）的麦子 （ ）的麦粒 （ ）地喊 （ ）地说 4．补充词语并回答问题。（9分） （ ）不及待 胡（ ）非为 鱼（ ）而入 （ ）相开放 （ ）风作浪 称（ ）一方 哈哈大（ ） （ ）光闪闪 （1）请仿照划横线词语的结构分别再写两个： 、 和 、 。 （2）上面词语中与划曲线的词语结构相同的是： （3）上面词语中含有动物名称的是 ，请你再写两个这样的词语： 、 。 （4）选词填空。 越南与菲律宾在南海（ ），中国虽然不想凭借武力（ ），但也不会坐视国家利益受到伤害。 5．句子万花筒。（9分） （1）读一读，用加点的词语写话。 孩子们记住，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 （2）照例子补充句子。 一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小落降伞，在蓝天白云下随风飘荡。 秋天到了，石榴的花骨朵变成了 。 （3）请你也用连续的动词写一写同桌认真学习的情景。 小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 6．课堂直播间。（9分） （1）《蒲公英》告诉我们 。 （2）请你用一句话评价一下《三袋麦子》中的人物： 小猪： 。 小牛： 。 小猴： 。 如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理? （3）我们可以把《哪吒闹海》分成三部分：哪吒闹海的 、哪吒闹海的 、哪吒闹海的 。为我们描写了一个 的哪吒的形象。 7．美文欣赏阁。（14分） 蜗牛与阳光 蜗牛临死的时候才悟出一个道理：贪图一时的安逸，使它最终走向死亡。可倘若它早早明白了这个道理，那该多好啊！ 蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮吸新鲜的甘露。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。 “哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？” 蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧途。” 太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？” 蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。” 蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。 太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。 蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸残留在这儿。” （1）如果“逸”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。“逸”字在字典中的解释有：①安乐；安闲。②逃跑。③避世隐居。④散失；失传。⑤超过一般。在“安逸”中我们应该选择第 种解释。（4分） （2）请你使用换词语的方法理解下面词语。（4分） 喜悦——（ ） 炽热——（ ） 懊悔——（ ） 遗骸——（ ） （3）读一读，根据提示写出太阳的变化。（4分） 天