《白杨礼赞》优秀教学设计.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 4 7A版优质实用文档 《白杨礼赞》优秀教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。接下来小编为你带来《白杨礼赞》教学设计，希望对你有帮助。 　　1、理解文章思想感情，学习象征手法； 　　2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 　　1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。 　　2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背景。 　　1、树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风韵，我们瞻仰过”大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也遥望过墙角数枝梅，凌寒独自开“的梅的倩影。这节课我们将走近白杨树的生命。 　　白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河畔，公路旁都有它的身影。。这些画面给你什么样的感受？优美、宁静…… 　　但是这节课，我们却要随着茅盾的笔回到抗日战争的年代，到西北高原去走一走，看看那儿生长的白杨树是一种什么样的英姿。。 　　2、检查预习： 　　学生之间交流作者资料，教师加以补充、提炼，多媒体出示茅盾的照片，简介及写作背景介绍。 　　1、听课文朗读，感知文章内容。 　　有人把散文《白杨礼赞》比作是一幅浓墨重彩的油画，那么，听读中