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《儿童与发明》同步练习
基础知识达标
基础知识达标
一、写近义词。
发明——( ) 指导——( ) 简便——( ) 广泛——( )
二、在括号内填上合适的量词。
一( )鱼 一( )笔 一( )鸟 一( )花
一( )眼镜 一( )明月 一( )葡萄
三、学习了本课,你明白了什么?
________________________________________________课后能力提升
课后能力提升
一、根据拼音写字。
细nì ( ) 苦nǎo( ) 崎qū( )
高深莫cè( ) 天真无xié( )
二、联系上下文写出下列词语的意思。
(1)身手不凡:___________________________________________________________
(2)异想天开:___________________________________________________________
(3)恶作剧:___________________________________________________________
3.课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明?
___________________________________________________________
参考答案
基础知识达标
一、创造,指教,方便,普及
二、一条鱼,一支笔,一只鸟,一朵花,一副眼镜,一轮明月,一串葡萄
三、发明创造不只表现在有形的物品上,还表现在科学的“方法”上。
课后能力提升
一、腻、恼、岖、测、邪
二、(1)意思是非常厉害,不同于平凡人。
(2)异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。
(3)捉弄人的、使人难堪的行动。
三、口琴、听诊器、一次成像照相机、“两轮传动”脚踏车、隐形眼镜。
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