六年级下语文单元测试-第一组｜人教新课标（含答案）.docxVIP

第一组学业水平检测 (时间:90分钟　分值:100分) 一、字词训练营(17分) 1.读拼音,写汉字。(4分) (1)在新的一年里,爸爸的目标不仅是事业的zhēng zhēng(蒸蒸)日上,还要duàn liàn(锻炼)出强健的体魄,培养优yǎ(雅)的气质。 (2)我和妈妈除去花园里枯wěi(萎)的小草,种上旺盛的yāng(秧)苗,经过一fān(番)整理,这里又显得生机bó bó(勃勃)了。 2.按要求写词语并填空。(3分) 由“强烈”这个词,我联想到了“激烈”“剧烈”“猛烈”“热烈”,我还能把它们填在合适的句子当中呢! (1)那摞碗又(剧烈)地晃动起来。 (2)没想到后续部队遭到了敌人炮火的(猛烈)阻击。 (3)晚会的现场,不时响起阵阵(热烈)的掌声。 3.像“邯郸学步”这类有着一定历史典故的成语,我还知道卧薪尝胆、背水一战、负荆请罪等。(3分) 4.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。(7分) 莫名其(妙)　　　　(座)无虚席 无(缘)无故　　　　语重心(长) 惊心动(魄)　　　　目不转(睛) (1)像“无(缘)无故”这样ABAC式的词语还有不慌不忙、无穷无尽等。 (2)像“目不转(睛)”这样形容注意力集中的词语还有全神贯注、聚精会神等。 二、句子闯关岛(13分) 1.根据提示完成句子练习。(7分) (1)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子) 玩耍的时候,日子从笑声中过去;聊天的时候,日子从话语中过去;写字时,日子从笔尖上过去。 (2)有没有战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句) 删除“有没”,或在“取得”前加“能否”。 (3)无名指和小指体态秀丽。无名指和小指样子可爱。(用关联词将两句话合成一句话) 无名指和小指不仅体态秀丽,而且样子可爱。 2.巧填古代名句。(6分) 古代名句是我们民族文化的瑰宝。家长常用“人非生而知之者,孰能无惑”教育我们从小就要喜欢问为什么,这样才能解开心中的疑惑;语文老师常用“甘瓜苦蒂,天下物无全美”告诉我们天下没有十全十美的东西,我们应该用平常的心去面对;学校宣传橱窗里写着“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”勉励每个学生不断实践,从实践中得出真知。 三、重点突破吧(10分) 1.“虽与之俱学,弗若之矣”这句话的意思是虽然和他一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学得好。造成这种结局的原因是两个人的学习态度不同,一个专心致志,另一个三心二意。(3分) 2.“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这两句话出自朱自清的散文《匆匆》。从这两句话中可以感受到示例:时间与我们形影不离,转眼间又无影无踪,由此得到的警示是要珍惜时间,不要让它白白浪费。(4分) 3.《桃花心木》一文蕴含的哲理是:人和树木一样,也应学会独立自主地生活,只有经得起生活的考验,才能成为适应社会的人。(3分) 四、漫画漫话屋(5分) 上面这幅漫画讽刺了( A ) A.弄虚作假的学雷锋的现象。 B.学雷锋是一种过时的现象。 五、阅读小长廊(25分) (一)桃花心木(节选) 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。” 1.画“　　”的句子中,种树人把种树和种菜、种稻子对比,是要说明( A )(3分)? A.要想让树成材就必须从长远考虑,让树自己找水源。 B.种树不是短期就能获得收益的,所以不能投入太多。 2.“基业”的意思是事业发展的基础。从“百年的基业”可以看出种树人对树倾注了很多心血,寄予了厚望。(2分) 3.请你用自己的话概括种树人这样做的原因。(2分) 种树人用心创造自然成长的环境,让树苗在不确定中汲水生长,这样它就能学会适应自然,最终找到适合自己的生存办法。 (二)那一袋温暖的烂苹果 小时候家里很拮据,父母一年到头都难得买几次水果。 记得十岁时的一天,快过年了,我和弟弟在邻居方奶奶家玩。正当小伙伴们玩得开心时,方奶奶突然叫住我俩:“秋林,快过年了,你们家买苹果了吗?” “没有——没买!”我们不好意思地说。 方奶奶笑眯眯地走进房里,一会儿手上拎着一大袋苹果出来:“拿去,给你们的。” 我和弟弟受宠若惊:“这么多苹果,都是给我们的吗?” “是的,你方爷爷单位里发的,我们还有很多,吃不完。有好些可能已经烂了,挖一挖还是挺好吃的!” 我们听着心里乐开了花,谢过方奶奶拎着苹果就往家里跑。 还没到家门口,我和弟弟就大喊起来:“妈——妈——方奶奶给了我