《阿长与山海经上课用.pptVIP

写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。 之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。 结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者什么样的感情？ 结尾总结全文，深化主题。鲁迅感激阿长的养育之恩，从她的身上看到了下层民众的可贵品格，但他同时也洞察到了她身上那种根深蒂固的局限和缺点，把它真实地揭示出来，塑造了一个活生生的底层妇女的形象。 表达了作者对长妈妈的感情、敬意、怀念和祝愿的思想感情。 既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？ 1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实； 2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇； 3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。 两个终于： p2：不在乎 p29：遗憾 本文刻画人物的方法 1.描写方法： 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 2.详略得当 3.先抑后扬 4.对比（将叔祖与长妈妈进行对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心） 线 索 以“我”对长妈妈的感情变化为线索。 不大佩服---不耐烦---空前的敬意---特别