《5的乘法口诀》说课稿.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 5 7A版优质实用文档 《5的乘法口诀》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的各位老师，大家下午好！ 我今天说课的《5的乘法口诀》是九年义务教育人教版小学数学二年级上册第四单元第二节第一课时的内容。下面我将从七个方面来进行我的说课。 一、说教材 本课是在学生初步认识了乘法的基础上进行教学的。教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序，而是直接从中间5的乘法口诀开始学，把它做为学习乘法口诀的开端课，由此可见它的重要性。这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起，有利于学生理解口诀的结构。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，为以后学习多位数乘、除法打下坚实的基础。 因此，我把本节课的教学目标定为： 1、知识与技能目标：经历编制5的乘法口诀的过程，知道每一句口诀的来源和意义。 2、过程与方法目标：能运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、情感态度与价值观目标：体会数学和生活的联系，感受口诀的简洁美，增强民族自豪感。 4、重点：编制并熟记5的乘法口诀。 5、难点：能运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 二、说学情 二年级学生的优点：思维活跃，热爱新鲜事物，对生活中的一切问题都抱有好奇心。 不足：注意力集中的时间短，依赖直观性的教具。 应对方法:将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如