六年级上语文同步试题-夜莺的歌声｜长春版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年长春版小学语文六年级上册 夜莺的歌声 同步试题 1．区别字组词。 模( ) 杜( ) 坝( ) 淘( ) 摸( ) 灶( ) 狈( ) 掏( ) 2．按要求写词语。 (1)写近义词。 沉寂( ) 注视( ) 盘问( ) 大概( ) 聚精会神( ) 兴致勃勃( ) 转眼间( ) (2)写反义词。 轻蔑( ) 曲折( ) 新鲜( ) 战争( ) 结束( ) 笔直( ) 垂头丧气( ) (3)照样子，写同结构词。 断断续续__________ __________ __________ __________ 不慌不忙__________ __________ __________ __________ 兴致勃勃__________ __________ __________ __________ (4)在括号里填合适的词。 ( )的碎瓦 ( )的树木 ( )的花园 ( )地盯着 ( )地站着 ( )地回答 3．在加线字的正确读音上画“√”。 (1)这片杂草丛(cōng cóng)生的空(kōng kòng)地已被我们清理干净了。 (2)孩子在削(xuē xiāo)木头。木屑(xiè xuè)掉了一地。 (3)军官还没来得及抓住手枪，就滚到路边的尘埃(āi ái)里。 4．选词填空。 (1)沉寂 寂静 枪声打破了林中的( )。 夜莺的歌声打破了夏目的( )。 (2)凝神 凝视 注视 那个最先听到夜莺叫的( )地站着，好像钉在那里似的。 士兵们和军官注意听着，开始( )周围的灌木丛。 只要听到老鼠的一点响动，猫就会屏息( )，非把老鼠等出来不可。 5．读课文填空。 (1)课文中“小夜莺”指__________。课文开头，小夜莺坐在河岸边，用夜莺的歌声来__________，在给德国兵带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫来____________________。在接近游击队埋伏地时，小夜莺用夜莺叫声和杜鹃叫声来__________。从中可以看出苏联少年儿童的__________。 (2)“夜莺的歌声打破了夏目的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。” 和这句话相呼应的句子是：______________________________________。 (3)“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这两句写景的句子作用是_____________________________________。 6．在下面各组词中不属于同一类的词上画“×”，在括号里再写上一个同一类的词。 杜鹃 小鸟 猫头鹰 夜莺 乌鸦 ( ) 机关枪 冲锋枪 手榴弹 武器 步枪 ( ) 加拿大 国家 美国 中国 德国 ( ) 一刹那 转眼间 一瞬间 霎时 时间 ( ) 7．写出下列句子的修辞方法。 (1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ( ) (2)怎么会就剩下我一个? ( ) (3)人哪?战争一开始这里就没有人了。 ( ) (4)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 ( ) 8．阅读课文片段，回答问题。 (一) 人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 (1)给这段话加上标点。 (2)“野兽”指的是__________。表达