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* 年 江苏 如东 2004 网络教学 网络环境下的学与教 概念的确定 网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。 确定是否是网络教学 使用网络作为教学环境 体现学习者的主体地位 探究学习 根据以上定义 必须确定 柳栋 网络教学 概念的确定 运用网络平台进行教学必须最大限度地发挥网络平台在教学上的优势。 简单直接的定义：网络教学就是利用网络平台实施的教学活动。 柳栋老师的概念中对网络教学注入更多的期待和注脚。 专题教学网站为实施网络教学提供环境和平台。 数字化学习 数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。 数字化学习环境 数字化学习资源 数字化学习方式 什么是数字化学习？ 《数字化学习》李克东 我们不能认为有了数字化学习环境中和数字化学习资源就是数字化学习了，忽视了数字化学习方式的重要意义。数字化学习方式不是学生在数字化学习环境中自觉形成的，是需要培训和练习巩固的。 网络教学就是数字化学习的一种 什么是数字化学习？ 数字化学习 数字化学习方式 如何利用数字化的学习资源 如何在数字化学习环境中表达自己的观点 如何在数字化学习环境中帮助别人和得到别人的帮助 如何在数字化学习环境中