蓝天杯得数是10的加法和相应的减法.docVIP

得数是10的加法和相应的减法 扬中市外国语小学 季彩霞 212200 [课题（学科和年级）] 苏教版小学一年级数学 得数是10的加法和相应的减法 [教材简解] 这部分内容教学得数是10的加法和相应的减法。教材编排与得数是9的加法和相应的减法类似，教学中要让学生利用已有的经验自主进行学习。例题呈现的是小朋友踢足球的场景，图中显示一共有10人，其中左边有6人，右边有4人。引导学生根据图意以及对加、减法含义的理解分别列出四道加、减法算式，并进行计算。“试一试”让学生根据每次抛花片的游戏结果，分别列出相应的加、减法算式并计算，完整的掌握得数是10的加法与10减几。“想想做做”通过相应的操作、计算、交流等活动，运用多种形式加强练习，让学生在练习中得到实实在在的提高。 [目标预设] 1．通过动手操作、小组合作学习，正确地计算得数是10的加法与相应的减法算式,加深认识相应的减法算式之间的联系。 2．实践活动中体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望。 3．进一步发展数学思考能力、解决简单的实际问题的能力和合作交往的能力。 [重点、难点] 正确地计算和是10的加法与相应的减法算式，加深认识相应的减法算式之间的联系。 [设计理念] 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，