通过比较、举例使学生了解工业的概念及类别；2.通过.pptVIP

* 第一节? 工业概述教案 ? 教学目标 1．通过比较、举例，使学生了解工业的概念及类别； 2．通过举例和读图分析，使学生理解自然资源是工业生产的必要条件；通过读图和列表说明，使学生明确和理解三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心，及其变化原因； 3．使学生科学的认识社会生产力的发展对工业的巨大推动作用。 教学重点 1．使学生理解自然资源是工业生产的必要条件； 2．使学生明确和理解三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心。 教学难点 1．工业的类别； 2．读图和列表说明三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心，及其变化原因。 教学方法 谈话法、讨论法。 教学手段 投影：英国、美国及日本工业分布变化图、三次工业技术革命对比表。 教学过程 ? 【导入】? 前一章中，我们学习了农业生产的有关问题，了解了农业是利用动植物的生产繁殖来获得产品的物质生产部门，是国民经济的基本生产部门。 与农业相比，更能标志一个现代国家经济发展水平的生产部门是工业。工业通常被认为是国民经济的主导力量。 那么，什么是工业？为什么它在经济中占有如此重要的地位呢？ 【板书】 一、工业的概念和类别 1．工业的概念 【分组讨论】 ①举例说明你所了解的工业部门有哪些？据此说明，什么是工业生产？ ②试从生产条件、生产对象、生产过程方面对比工业生产与