广东理工职业学院网络教学资源建设实施方案.DOCVIP

PAGE 1 附件3 申报精品课程立项的基本标准（网络资源及网络教学方面） 1级栏目 2级栏目 基本标准 访问权限 课程介绍 内容包括：开设专业，课程性质，在课程体系中的地位和作用，基本教学目标，基本教学内容，使用教材版本，不少于300字 访客 课程特色 在校企合作、人才培养模式、专业与课程建设、师资队伍建设、教学管理、社会服务等方面体现出特色，有一条即可。 访客 课程负责人 院系部，姓名，职称，邮件地址，照片 访客 评审材料 全部栏目 与申报表内容一致 访客 教学大纲 按照学院课程标准模板和要求来编写的课程标准 访客 立体化 资源 图书资源 针对本课程提供不少于2本的参考图书，图书版本信息完整 访客 网络资源 针对本课程提供不少于1个的参考网站，网站应可以公开访问 访客 课程实践、实验 至少开设其中一个栏目，有完整、具体的课程实践方案（应与课程标准中的相关内容相符），最好以项目、任务等形式来编写 访客 习题、讨论题 至少开设其中一个栏目，有完整内容 访客 课件与 教案 课程教案 按照学院课程教案模板（2010年版）来编写的完整课程教案，教学目标、教学内容与课程标准相符 课程用户 课件 完整的课程教学PPT或其他形式的课件 课程用户 试题或题库 考试课程：至少有2套完整的试题（含答案），或有完整题库（覆盖课程教学内容）；采用形成性考核的课程：有完整详细的课程考核方案，包括每个形考项目的具体要求、评价标准。 课程用户 互动教学 开设教学班 至少一个班，并导入该班全部学生学号，有一个完整学期的互动教学记录 访客 公告 按教学周发出公告，一学期至少4次，至少有1/3的学生阅读过公告 访客 作业 一学期至少布置4次作业（书面或网络提交均可），网络提交的作业要在系统中有批改记录 访客 讨论、答疑、师生交流 三个栏目中至少有一个有实际开展活动 访客 文件 提供给学生的相关学习材料，也可以放到课件与教案栏目中 访客 【备注】 （1）本表仅为达到申请资格的基本标准，非合格标准。 （2）以上栏目是广东理工职业学院课程平台的默认栏目，不得更改名称，其他栏目可以自行设定。 （3）栏目权限也可以全部为“访客”（即平台的默认设置）。 （4）试题或题库：也可以使用“立体化资源”下的“题库”栏目。 （5）开设教学班：必须是2012-2013学年内的班级。