《陈毅市长》教案.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 7 7A版优质实用文档 苏教九下《陈毅市长(选场)》教学设计（樊轶珠） 以小组合作，分角色朗读等方法，体会人物富有个性的语言，分析人物思想性格，探究人物对话中潜台词的含义。同时，引导学生了解文章中的丰富的人文内涵。学习陈毅同志高尚的思想品格，使学生接受正确的价值观和人生观的熏陶。 教法学法 相对于《茶馆》，本文人物少，学生阅读难度较低。由于八年级下册学生已接触戏剧课文，因此教学本文前，先复习有关戏剧知识，要求学生做好预习工作。在简介写作背景及剧情后，由学生自主、合作学习，从整体把握这一场戏的主要内容。再通过默读，分角色朗读，体会性格化的语言，并启发学生思考、理解丰富的潜台词。 教学流程 第一课时 一、导人新课 1．观赏班级同学表演的根据寓言故事改编的话剧的精彩片段《掩耳盗铃》 2．请同学们说一说对话剧的感性认识。 3．复习戏剧知识。 教师：“话剧是戏剧的一种。我国把文学作品的体裁分为诗歌、小说、散文、戏剧。对于诗歌、小说、散文这类作品，大家都非常熟悉，请同学们讨论后举例。” 重点复习戏剧。 (1)所学过的课文：《日出》《放下你的鞭子》《钦差大臣》。 (2)戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 (3)戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞