青岛版一年级《识第几》课件.pptVIP

第一单元 10以内数的认识 1.4 认识第几 学习目标 1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。 2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。 3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。 情景导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 跑步的有 多少人？ 真热闹！ 复习导入 跑步的有 多少人？ 6人 探索新知 排第几？ 探索新知 排第几？ 1 2 4 3 5 探索新知 排第几？ 呢？ 为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？ 典题精讲 7 4 5 有 6 条 的是第 瓶， 左数第 6 瓶有 条 , 第 7 瓶有 条 。 易错提醒 数一数。 5 5 一共有多少个人吃饭？ 一共有3个人吃饭。 错误解答 易错提醒 错误分析： 数数错误。一共有10根筷子，也就是5双筷子。 5 10 正确解答 学以致用 1、给左边的 8 只 涂上 。 给从左数第 9 只 涂上 。 学以致用 2.按顺序连线。 学以致用 3.按顺序写数。 学以致用 4.接着画。 学以致用