黄兴在日活动秘录-俞辛焞编.pdfVIP

第 1 页 绪论：黄兴与日本 黄兴是 中国近代杰 出的民主革命家 ，是近代 民主革命运动 的 领袖之一。他毕生致力于反帝反封建的斗争，为推翻清朝封建君主 制度 ，建立 民主共和 国，振兴 中华 ，立下 了不朽 的历史功勋 。 中国近代 民主革命家 的一个特点是 皆与外 国有这样和那样 的 关系 。这首先是因为他们早期都留学 国外，其 民主思想也来 自国 外，从 国外吸取 了新 的革命思想，并 以此为思想武器 ，展开反封 建的民主革命运动 ；其次，他们在 国内的革命起义遭到清政府镇 压后 ，在 国内无立锥之地 ，不得不流亡 国外策划新 的起义，寻机 从 国外打入 国内再次发动起义 。于是形成从 国内到国外，从 国外 到国内，再次从 国内到国外的反复过程 。孙 中山、黄兴 皆如此 。 孙 中山在三十多年 的革命生涯中，在 国外十七年半之久，其 中在 日本九年半 （占 ，在欧美五年半 ，在 南 洋 两年半 （ 。黄兴则在十五年的革命生涯 中，在 国外八年 两个月，其 中在 日本五年半左右 ，在美 国一年九个月，在南洋十 一个月。孙 中山与黄兴相较，孙在 国外 占革命生涯的 ，黄 则 占 ，大 体 相 同 。其 中在 日的时 间 ，孙 占 ，黄则 占 ，黄 比孙 多 。孙中山进出日本十六次，其中八次是 在 日本长期居留时临时进 出的。黄兴则进 出九次，没有孙那样长 期居留时期 的临时进 出。 这仅仅是数字上 的比较 ，但也说 明黄兴与 日本 的关系 同孙 中 第 2 页 山与 日本关系有共同之处。但黄兴的革命生涯 比孙中山短一半，其 在中国民主革命中的领导地位虽然与孙中山并称，但位于孙之后， 且在革命党的外交活动中远不及孙中山。因此，黄兴与 日本的关系 呈现 出与孙 日关系不 同的特色 。但这一特色是在 中国近代革命运 动和 日本的诸关系的普遍性中的特色，特色中包含着其普遍性。下 面将黄兴与 日本的关系分成五个时期加以论述，同时，适当比较黄 兴和孙中山的对 日关系的异同点。 一、同盟会成立前后时期 近代 中国青年接触和学习外 国，都通过留学。孙 中山留学美 国，黄兴留学 日本。两者留学地点不同，但追求的都是欧美的近代 文明和近代 民主思想政治，希望 以此改造 中国。黄兴于 年在 两湖书院读书时被张之洞选派，东渡 日本， 月初入东京 的宏文学 院速成师范科 。在宏文学院留学的整一年中，黄兴做了三件事：一 是与杨笃生等人创办 《游学译编》，任该刊教育栏译员。翻译了日本 教育家山田邦彦著的 《学校行政法论》，连载于该刊第二至四期。这 一工作对黄兴来说是学习和研究 日本近代教育的机会 。日本维新 后大兴教育，实行六年制小学义务教育，可谓采取教育兴 国的方 针。中国近代新教育深受 日本影响，不少教师来 自留 日学生。黄兴 说 ，“夫欲谋 国家之发展 ，莫先于教 育 ”，主张“自宜竭全力运筹，而 以国家资财充其经费” 。他还主张 “学 以专而精， 以久而 成 ，增长 年限亦其要点” 。他举 日本把四年义务教育改为六年来说明了这 道理③。这些言论和主张表明，黄兴的近代教育思想是在受 日本近 湖南社会科学院编：《黄 兴集》，中华书局 ， 年 版 ，第 页 。 同上 。 同上 。 第 3 页