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大班语言《高老鼠和矮老鼠》 活动目标： １、引导 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿理解故事内容，激发 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿对变换角度观察事物的兴趣。 ２、提高 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿参与游戏的积极性，知道见到人要打招呼。 活动准备： １、背景图一副，高老鼠、矮老鼠图片。 ２、老鼠头饰人手一个：高老鼠用红色，矮老鼠用蓝色。 活动过程： 一、导入。 １、小朋友：“今天我们先来做个小运动，动动我们的小身体。学学高人走，矮人走。听好老师口令，‘高人走’（踮起脚尖，双手举起，抬着头往上看），‘矮人走’（蹲下来，双手放后，低着头往下看）。小朋友学得可真棒！现在请小朋友找个位置坐下来吧！” ２、“刚才李老师和小朋友一起做了一个什么运动呀？（幼：高人走，矮人走），一个高人，一个矮人。老师边说边做动作。” 二、欣赏故事。 １、今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。我们俩发生了一件有趣的事情，想讲给小朋友听一听。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。 ２、教师完整讲述故事一遍。 提问：（１）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？ （２）高老