小学数学《平行四边形的面积》盐池县第四小学段丽娜.docVIP

附件3 盐池县中小学教师“导学案”设计评比活动 作品编号：YCDXA2014（ ） 课题：平行四边形的面积 学段：小学数学 学科：数学 年级：五年级 姓名：段丽娜 单位：盐池县城西滩小学 电话日期：2014.12.1 平行四边形的面积导学案 学科 数学 年级 五年级 时间 2014年12月3日 课题 平行四边形的面积 第（ 1 ）课时 课型 新授 三维 目标 1.结合具体情境，通过操作活动，经历推导平行四边形面积计算公式的过程。 ?2．理解和掌握平行四边形面积计算公式，会运用公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。? 3．通过观察、比较活动，掌握平行四边形的割补的方法，渗透转化的思想，培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生的空间观念 重 难 点 教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。 教学难点：平行四边形面积计算公式的推导过程。 课前准备 平行四边形卡片 方格纸 小剪刀 自学卡 导 学 过 程 温故知新 同学们学过哪些图形？什么是长方形的面积？是怎么计算的？ 同学们，在马路上大家最常见到的是什么？你们知道司机们最烦恼的事吗？ 出示幻灯片停车位，这是什么形状的？学生说一说、指一指平行四边形的底和高。 请同学们根据图形提出数学问题，并大胆的进行