2018年《工匠精神与广东制造四：让技能型人才拥有一颗匠心仅适用于2017年公需课》课后习题1.docx

2018工匠精神与广东制造（四）：让技能型人才拥有一颗匠心（仅适用于2017年公需课） 李工真在《德意志道路》一书中总结说，近两百年来的德国现代化道路，从外部看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从内部看，支撑这一道路的是（D ） A 、资本 B 、市场 C 、人口红利 D 、“工匠精神” “工匠精神”是职业教育的（A ）。 A 、灵魂 B 、工具 C 、概念 D 、没关系 下面对职业院校培养“工匠精神”没有明显帮助的是（D ）。 A 、德育课程 B 、校企合作 C 、课堂教学 D 、沉迷手游 “说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（C ） A 、娱乐精神 B 、创新能力 C 、自省意识 D 、职业技能 “校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（B ）的教育方法 A 、说服教育 B 、寓教于乐 C 、环境育人 D 、制度育人 “车间进校”指的是，学校为企业提供车间产地，将企业的生产车间引进校园，企业在学校进行生产，学生在企业进行实习。A A 、是 B 、否 “企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（C ） A 、按照企业标准制定培养目标 B 、是培养“