老师您好（第二课时）.docVIP

扬中市外国语小学 电子备课 语文学科 第二课时 课时目标： ［基础性目标］ 合作探究老师工作的辛劳与崇高，进一步激发学生对老师的崇敬和爱戴之情。 2．在熟读的基础上指导学生背诵。 ［提高性目标］ 3. 试着仿写小诗。 教学准备: 1. 教学课件 2. 搜集赞美老师的诗歌 教学过程: 一.出示学习目标： 1 . 合作探究老师工作的辛劳与崇高，进一步激发学生对老师的崇敬和爱戴之情。 2． 在熟读的基础上指导学生背诵。 让学生读目标。 二.出示学习指导： 1. 理解“春蚕、甘露、新苗”等词语，体会第二小节的意思。 2. 有感情地朗读并练习背诵。 学生读学习指导，弄清要求。 三. 交流学习 （出示：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。） 1. “笔尖飞舞”写出了教师的辛勤劳作。“理想的丝线”指教师的教学成果。 “春蚕”指的是教师。 “甘露”指教师的心血。 “茁壮的新苗”就是指的我们学生。 2. 那谁能连起来说说这个句子的意思呢？ 参考：老师辛勤劳作、默默奉献，教导学生学知识、学本领、学做人，就像春蚕一样为学生编织理想的丝线，把一个个无知的、幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代代新人，帮助他们寻求并实现美好的人生理想。 3. 就让我们带着感激的心情读，读出老师的辛劳，读出老师的亲切。 （生齐读这句话