蘑菇该奖给谁教学设计施向荣.docVIP

《蘑菇该奖给谁》教学设计 作者单位：扬中市八桥中心小学 作者姓名：施向荣 邮政编码：212219 一、【课题】：语文 一年级 《蘑菇该奖给谁》 二、【教材简解】： 　　《蘑菇该奖给谁》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门叮嘱两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小百兔小黑兔的对话，这是全文的重点，先写兔妈妈问谁跑得最出色？再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。 三、【目标预设】： 　1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课2个生字,认识2个新偏旁,正确美观地书写生字。 ??3、初步感知课文内容。 四、【重点、难点】： 本课的教学重点是：识字、朗读课文。 教学难点：能理清课文大意。 五、【教学准备】： 教学课件 六、【设计理念】： 　 情境的创设在低年级教学中尤为重要。因为只有调动起孩子们主动学习的兴趣，才能达到使学生爱学语文、会学语文、学好语文的目的。所以，课堂上应创设不同的最大限度激发他们兴趣的情境。如“动画再现，用音乐渲染，用简笔画体现，用语言描绘，摘蘑菇游戏”等学生乐于接受的能享受其间的情境，激发学生的积