市第一届普教教学成果奖简述书.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一届普教教学成果奖简述书 成果名称：《以书法教育为载体，培养师生审美情趣，促进师生全面发展》 一、书法教育之现状 书法作为中华民族传统文化的重要组成部分和艺术瑰宝，对中华民族文化的传承和发展发挥了巨大作用。从一定意义上讲，没有汉字和书法艺术就不可能有五千年绵延不断、文明灿烂的华夏文化。然而历史发展到今天，分析书法艺术的发展变化，在创作工具和载体方面，遭受了两次革命性的冲击。一是上世纪初，硬笔的导入和发展，致使毛笔在大多社会领域退出；二是到上世纪末，计算机替代了手工书写，造成书法所依靠的硬件系统处于闲置。至此，古代的书写从作为生活的组成部分，发展到今天书法活动衍变为少数人从事的艺术创作，直接导致书法接受主体的“断裂”和书法艺术弘扬的“梗阻”。 虽然书法教育得到了政府和社会的重视，但受计算机等科学技术发展和培训机构利益驱动等因素的影响，书法教育还存在许多问题，主要表现在以下几个方面： １、青少年书法教育尚待加强 作为青少年书法教育的主阵地——中小学生的课堂教育尤为重要。但事实上，现状比起人们所期望的情况差距很大，这主要反映在以下几方面： 首先是没有书法教育大纲。在现行的中小学教育体系中，受高考和就业等目标性的驱使，语文、数学、英语、物理、化学等主课，备受关注和重视，而书法教育却始终未登大雅之堂，这样对于更加关注文化课成绩的学校