《猫》第一课时教学设计(原创公开课教案).docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 3 7A版优质实用文档 《猫》第一课时教学设计 徐水良 【教学目标】 1.读通课文，读准字音，通过交流理解初次阅读时无法理解的词语意思； 2．初步了解课文结构，通过反复朗读，体味老舍语言之美，并能部分积累； 3.体会老舍对猫的喜爱之情，培养学生对生活的热爱。 【教学重点】通过反复朗读，体味老舍语言之美。 【教学难点】能紧跟老师思路，快速找出并理解句子表达的意思或情感。 【课前准备】PPT 【教学过程】 一、导题解题，熟悉交流 1、课前谈话：介绍老师，提出希望。 2、导入新课： 师：我们这节课一起来学习一篇写动物的课文，请大家看我写的课题，学生读课题。 3、拓展学习：我们知道猫是一个形声字，你知道哪部分是表意，哪部分表音吗？ 宋代陆佃说：善害苗，而猫捕鼠，去苗之害，故猫字从苗（PPT））。看了这段资料，再看猫这个字你想说什么？ 陆佃的这种说法里，寄托着古人对猫的喜爱之情呢。你看，咱们中国的汉字多有趣啊。 二、初读课文，读通课文 1、了解作者：有很多作家写了关于猫的文章。同学们，咱们来交流看看，预习时你发现都有哪些作家写过猫呢？（老舍、周而复、夏丐尊）今天就让我们先来认识老舍先生笔下的猫，（板书：老舍） PPT简介老舍（原名舒庆春，字舍予，老舍是他的笔名，被人尊称语言大师，获得新中国第一批“人民艺术家”称号） 2、读通课文：四位同学接读课