浅议海南省优秀运动员退役后转业安置工作几点思路.docxVIP

浅议海南省优秀运动员退役后转业安置工 作几点思路 ［摘要］优秀运动员退役后转业安置问题解决得如何，将 直接影响到优秀运动队人才培养管道的畅通。笔者从运动员 文化教育、市场货币化安置和政府指令性安置等三方面谈了 对海南省退役安置的解决办法。 关键词：运动员 退役转业 安置 海南省高级体育运动技术学校是海南省唯一的省级体 育训练单位。该校创办于1989年12月，是集运动训练、体 育教学、体育科研三种职能为一体的处级事业单位。作为省 级体育训练单位，学校的主要任务是：实施奥运增光计划， 培养高水平运动员，代表海南省参加国内外比赛。建校以来, 该校为海南省培养了王丽芳（第九届全运会帆板冠军）、王 伟东/邓道坤（第十届全运会帆船冠军）、莫泽海（釜山亚运 会帆板亚军）、陈哲（帆板世界锦标赛亚军）等优秀体育人 才，然而，运动员毕竟是吃青春饭的，运动生涯是有限的， 随着年龄的增长和运动伤病的增加，当运动员最后一次从运 动场上走下时，面对他们的现实问题就是退役。优秀运动员 退役后转业安置问题解决得如何，直接影响到优秀运动队人 才培养管道的畅通，影响到新生力量进入这一行业的积极 性，甚至会使现役运动员产生思想包袱，影响其竞技运动水 平的发挥。 一、 运动员退役后转业安置工作的现状及其影响 对运动员退役安置问题，党和政府给予了极大的关心和 重视。2001年7月，《中共中央、国务院关于进一步加强和 改进新时期体育工作的意见》再次明确指出：”体育、财政、 人事、劳动保障等部门要研究制定非职业化运动队优秀运动 员退役就业安置的政策措施，尽快建立对优秀运动员的激励 机制和伤残保险制度，解除运动员的后顾之忧”。2002年9 月，国家体育总局、中编办、教育部、财政部、人事部、劳 动部等6部委办局联合下了了《关于进一步做好退役运动员 就业安置工作的意见》，出台了招收优秀运动员入学的相关 政策，一定程度上缓解了退役运动员安置问题的压力。以上 政策对成绩优秀、层次高、影响大的运动员提供了更多的机 会，但如何解决一般的省级优秀队退役运动员的就业问题才 是安置工作的重点和难点所在，已经成为优秀运动队队伍建 设中必须面对和亟待解决的重大课题。而各级政府的关注和 主渠道作用的充分发挥，才能有力地促时运动员退役安置工 作的顺利进行。 二、 退役运动员就业困难的主要原因 随着市场经济体制的建立和劳动人事制度改革的深化， 地方行政机关精简机构、事业单位实行竞聘上岗位、企业减 员增效带来下岗人员增多，原先的计划分配方式基本阻滞，安置工作难度越来越大。同时，长期的训练、比赛势必影响 运动员正常的文化学习，运动员的学历层次偏低，综合素质 仍在低位徘徊，适应市场选择的能力先天不足，运动员退役 安置工作的难度随之日益加大。 三、运动员退役安置问题所带来的社会影响 如果运动员退役后未能得到妥善安置, 如果运动员退役后未能得到妥善安置, 将直接带来几个 方面的负面影响：第一，退役运动员就业形势的严峻影响了 青少年体育尖子投身竞技体育的热情，家长的一般心理也是 宁愿走教育培养之路而不愿走体育培养之道；第二，就业前 景暗淡，已经成为大多数运动员的后顾之忧，不利于运动员 专心致志从事运动训练，影响了运动成绩的提高；第三，大 量退役运动员挤占了运动员编制，影响了队伍的良性循环， 不利于优秀运动队队伍建设。 四、 海南省退役运动员安置工作的探索与尝试 为做好退役运动员安置工作，我们在省委、省政府的正 确领导下，充分运用各种政策和社会资源，对退役运动员的 安置工作进行了积极而有益的探索。主要通过以下几种方式 开展运动员退役安置工作： （一）建立健全运动员文化教育制度，保证运动员能接 受最基本的文化教育。激励运动员在刻苦训练为国争光的同 时，努力学习文化，提高自身的综合素质，增强择业的竞争 能力，为退役后的第二次就业打下坚实的基础。 各级体育政府部门要重视运动员文化学习。指定相 关学校设定运动员文化学习教学点，配备具有一定学识水平 的专职教师，并匹配相应的教育经费。运动员入队后应编入 相应年级进行文化学习，保证文化学习的延续性。 运动队建立建全运动员文化学习制度，规定文化学 习时间，对文化学习态度好且成绩优秀者给予精神鼓励和物 质奖励；对文化学习态度不好，成绩较差者要进行批评教育。 管理干部、教练员要配合文化教师共同抓好运动员的文化学 习，并将运动员文化学习的态度和成绩与运动员的考核挂 钩，与领队、教练的业绩挂钩。 根据运动员的职业特点，教育部门提供灵活有效的 学习方式。众所周知，运动员平时忙于训练，难与普通学生 一样接受全日制文化教育。可根据运动员的职业特点和训 练、竞赛的特殊要求，为运动员单独编班，根据需要适当延 长运动员的学制，并对运动员的文化学习和授课方式作灵活 安排。 4?鼓励运动员进入高等教