二年级下册语文一课一练-31掌声∣西师大版（有答案）.docxVIP

《古诗两首》同步练习 基础知识达标 1.填空。 小荷才露尖尖角，__________________。 __________________,明月何时照我还。 2.《泊船瓜洲》的作者是（ ______ ）代诗人（______）。 3.作者的家乡在______,从______ 到作者的家乡只隔着几座山。 4.“春风又绿江南岸”中的“绿”是什么意思？（______）。 5.“明月何时照我还”这句诗的意思是（____________________ ）。 6.全诗，作者借（ ）抒情，表达了作者（____________ ）的思想感情。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 7.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好吗？好在哪里？ ______________________________________________________[来源:学*科*网] 课后能力提升 8.杨万里《小 池》赏析[来源:Zxxk.Com] 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 阅读这首诗，回答问题 （1）这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。 ______________________________________________________________________  参考答案 基础知识达标：[来源:Z。xx。k.Com] （1）早有蜻蜓立上头 （2）春风又绿江南岸 宋代　王安石 京口　瓜洲 吹绿 明月什么时候才能照着我回到家故乡。 月 思念家乡 用的好。“绿”字写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩美；“绿”字表现的春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。——动态美。[来源:学科网ZXXK] 课后能力提升： 8.（1）(准确体现原诗的意思，语言具体形象。) 示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面! （2）(赏析角度合理，语言流畅，清楚明白。) 示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，???后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。