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浅议高职院校人才软环境建设 【摘 要】本文阐述了人才软环境的概念及高校人 才软环境建设的意义，以盐城工业职业技术学院为例，分析 了人才软环境建设存在的问题，提出了对策。要牢固树立人 才强校观念；重视人才的引进和培育工作；积极构建和完善 学校的服务支撑体系。 【关键词】高职院校；人才软环境；建设 一、 人才软环境的概念 人才环境是人才个体和人才群体成长发展的外部条件 的统称。它由特定国家、区域的自然生态环境和人文社会环 境两大系统组成。我们将区别于自然生态环境的人才成长和 发展的人文社会环境称为人才软环境。它的本质特征是后天 形成的，通过人的创造性社会活动而生成。它由很多要素组 成，包括特定国家或区域的经济发展水平、生活水平、教育 现状、创业情况和工作条件、体制政策环境、文化氛围等等。 学术界和管理层已经高度重视与关注人才软环境，毕竟它是 人才环境建设的主体内容。 二、 高校人才软环境建设的意义 在人才理念中，物质条件和经济待遇是实现人才价值的 前提和保证，但从盐城工业职业技术学院近几年来人才流失 情况看，待遇因素影响较小，大多是由于自身发展受到限制、学校的机制、管理以及人际关系等因素造成的。引进的人才 更乐意能够得到尊重理解，学有所用，发挥自己的专业特长。 他们更关心的是学校是否具有良好的校风学风，是否具有求 贤若渴唯才是举的理念，是否具有灵活创新的工作机制，是 否具有深厚积淀的学术氛围。优秀人才需要事业发展中更多 施展才能的空间和舞台，科研团队中大家的团结、相互鼓励 和支持，以及良好的学术科研氛围，舒心的人际交往，和谐 美满的家庭和志同道合的朋友，这些都属于人才软环境建设 的范畴。在人才工作中，硬环境和软环境相辅相成，缺一不 可。硬环境体现出学校人才工作的能力和条件，而软环境则 体现在人才工作方面的追求和理念上。软环境建设是学校人 才工作中极为重要的组成部分。软环境和硬环境二者必须相 辅相成，辩证统一的进行软硬环境的建设才能营造完善的人 才环境。高校人才软环境建设好了，不仅仅对人才建设有重 要意义，也会对学校的长远发展产生重大影响。有了好的人 才软环境，才会有良好的校风，而校风对学校的意义不言而 喻。校风是学校核心竞争力的重要内容之一, 喻。校风是学校核心竞争力的重要内容之一, 为了使高校呈 现“人尽其才，才尽其用”的良好局面，必须更合理地设置 工作岗位，更科学地管理和使用人才，建设好人才软环境。 三、人才软环境建设存在的问题 1、对人才的重视程度不够 现在对人才的竞争达到了白热化程度，因此学校制定引 进了一系列的优惠政策，例如增加安家补贴，提供科研启动 经费等。这些优惠政策的实施，对于吸引外来优秀人才发挥 了更积极有效的作用。可是，却放松了对学校固有人才的培 养和挖掘，另外，师资结构不合理，个别专业老师严重过剩, 同时部分专业大量引进老师，这种结构不合理，造成了师资 的极大浪费。 2、 人才工作机制有待完善 传统的人才管理机制制约了学校的发展，比如论资排 辈、任人唯亲、暗箱操作等行为在学校管理上还留有一些痕 迹，这样，人才的积极性就无法充分调动，学校的向心力减 弱，进而使部分优秀人才流失。 3、 需要创新人才的工作方法 需要运用科学的工作方法才能适应高校人才的软环境 建设，因为人才工作有其自身的特点。但是同时也要看到， 有很多问题应该重视并且以积极行动来改善和解决，比如很 多高校认识不到如何培养和使用人才，如何吸引和留住人 才，怎样在人才竞争中把握主动权，这些问题认识不到位、 措施也不得力。 四、加强人才软环境建设的对策 1、牢固树立人才强校观念 各级领导要把人才工作放在事关全局的战略位置考虑。 对不同类型的人在人才软环境建设过程中要采用不同的方 法和方式。理解和宽容，用宽大的胸怀和兼容并包的精神对 待在学术和专业上成就突出，但个性强不善交际的人才。对 于后备青年人才，不仅要关心业务的提高还要关心他们的思 想和家庭事业成长的情况。为人才提供更进一步的锻炼和提 高机会，要给予更多的空间去施展才能。 2、 重视人才的引进和培育工作 对于人才的重点引进，应从科研工作、生活和其他各个 方面遇到问题和困难考虑引进人才，要同学院需求的人才和 学科带头人保持联系。这些工作都需要由院系领导主要抓， 要成立人才工作领导小组，沟通并听取其意见，定期召开座 谈会议。学校有重要工作会议时邀请学术带头人来参加。更 进一步的提高工作效率和办事效率，加强管理人员的培训， 对高校内管理体制的改革要不断深化。 3、 积极构建和完善学校的服务支撑体系 深化改革学校的服务体系，必须要转变对人才认识的观 念，必须树立以人为本的服务观。根据人才发展和教学科研 的需要，以教学科研和人才培养为中心，变管理为服务，建 立以服务为导向的管理模式。规范激励和约束，推行绩