北京师范大学版小学数学下册知识点整理.docVIP

北师大版小学数学五年级（下册）知识点 第一单元：《分数乘法》 分数乘法（一） 1、理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算. ???????2、分数乘整数的计算方法.分母不变，分子和整数相乘的积作分子.能约分的要约成最简分数.a× EQ \F(n,m) = EQ \F(a×n,m) ???????3、计算时，可以先约分在计算.整数和分母约分. 分数乘法（二） 1、整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少 ???2、能够求一个数的几分之几是多少.求a的 EQ \F(n,m) 是多少，列示为：a× EQ \F(n,m) ???3、理解打折的含义.例如：九折，是指现价是原价的十分之九.即:现价=原价× EQ \F(9,10) EQ 补充知识点：打几几折就是指现价是原价的百分之几，例如八五折，是指现价是原价的百分之八十五. 分数乘法（三） 1、分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算. ???? 分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分.计算结果要求是最简分数. EQ \F(b,a) × EQ \F(d,c) =EQ \F(b×d,a×c) ???2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小. ????? 真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与大于1的假分数相乘积大于真分数小于假分数. 第二单元：《长方体（一）》 一、长方体的认识 知识点：1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称. 表面平平的部分称为面；两面相交便形成了一条棱；而三条棱又交于一点，这个点叫作顶点. 左面的面叫左面，右面的面叫右面，上面的面叫上面，下面的面叫下面（或叫底面），前面的面叫前面，后面的面叫后面. 长方体有12条棱，这12条棱中有4条长、4条宽和4条高.正方体的12条棱的长度都相等，叫棱长. ??????? 2、长方体、正方体各自的特点 长方体有6个面，每个面都是长方形，相对的两个面完全相同；有8个顶点；有12条棱，12条棱分成3组，每组4条棱一样长.同一个顶点的3条棱分别代表长方体的长、宽、高.当长方体有一组相对的面是正方形时，它的另外4个面是完全相同的长方形，此时它有8条棱一样长. 正方体是特殊的长方体.长、宽、高相等的长方体就是正方体.正方体有6面， 是完全一样的正方形；8个顶点；12条棱一样长.（面面相等、棱棱相等） 2、长方体、正方体各自的特点. 顶点 面 棱 个数 个数 形 状 大小关系 条数 长度关系 8 6 都是长方形，特殊的有两个相对的面是正方形，其余四个面是完全一样的长方形. 相对的面是完全一样的长方形. 12 可以分为三组，相对的棱平行且相等. 8 6 都是正方形. 每个面是正方形. 12 长度都相等. 3、正方体是特殊的长方体，又叫立方体. 4、能计算长方体、正方体的棱长总和;知道棱长总和，会求长、宽、高. 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，或者： 长方体的棱长总和= 长×4+宽×4+高×4 L=(a+b+h) ×4 或者：L=a ×4+b×4+c×4. 长方体的长=棱长总和÷4－（宽+高） a=L÷4－（b+h） 长方体的宽=棱长总和÷4－（长+高） b=L÷4－（a+h） 长方体的高=棱长总和÷4－（长+宽） h=L÷4－（a+b） 正方体的棱长总和=棱长×12 L=12a 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 二、展开与折叠 知识点：1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图. ??????? 2、了解正方体平面展开图的几种形式，并以此来判断. 一、正方体表面展开图的三种情况 1、正方体展开后有四个面在同一层 正方体因为有两个面必须作为底面，所以平面展开图中，最多有四个面展开后处在同一层，作为底的两个面只能处在四个面这一层的两侧，利用排列组合知识可得如下六种情况： 2、正方体展开后有三个面在同一层 有三个面在同一层，剩下的三个面分别在两侧，有如下三种情形： 3、二面三行，象楼梯；三面二行，两台阶 三、长方体的表面积 1、理解表面积的意义:长方体的表面积是指六个面的面积之和. 2、长方体和正方体表面积的计算方法. 上面=下面=长×宽 前面=后面=长×高 左面=右面=宽×高 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 S=(ab+ah+bh) ×2 3.正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=6a2 4.把一个正方体截成两个长方体，两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增大了，增大了原来正方体的两个面的面积.把两个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和减少了，减少了原来正方体的两个面的面积. 四、露在外面的面 1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察. ??????? 如:一种是