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幼儿中班班级工作计划 幼儿园小班工作计划 新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适 应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐， 帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家 人分离而产生的生理焦虑。一一引导幼儿认识自己的班级, 认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋 友。 常规方面 在老师的指导下，玩室外大型玩具。 学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。 自理方面 熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力, 基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自 信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。 认知方面 引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋 友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻 放，能安静地倾听故事。 引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人 一物，不能随便使用他人的东西。 保育保健 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设 一份温馨舒适的活动环境。 通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿 养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 社会性发展方面 引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事 能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并 能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。 身体发展方面 1引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解 它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保 护的基本方法。 引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些 玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 具体措施： 1 .在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故 事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使 用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3 .将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提 高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通 过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动 中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险 的东西，懂得自我保护。 对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共 同做好保育、保教工作。 注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加 强引导、帮助。 班级工作措施： 我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力， 相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的 培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性 的进行教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方 面意见，以提高保育和教学质量。 在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分 利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进 行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全 意识和英语应用能力的教育。 家长工作 利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。 利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家 长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。 做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨 询，鼓励幼儿按时来园。 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划, 希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩 子们健康愉快的成长。 幼儿园中班下学期班务工作计划 本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很 繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建 园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我 们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动 力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年 庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。 根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业 技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设, 同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因 为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制 材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意 和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能, 需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻 炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表 演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协 调能力，提高幼儿的音乐素养。 二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本 课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程 深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展 园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有 序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序 的深入探究。教师都要努力提高教