语文人教版六年级下册写人记事ppt.pptVIP

写人记事（记事写人）习作指导;人;A、一头乌黑发亮的头发下有一双炯炯有神的眼睛，似一颗黑珍珠般的眼珠镶嵌在又粗又浓的眉毛下；尖尖的下颚上有一颗黑痔，不过他的与毛泽东爷爷的那颗黑痔恰恰相反。 ;时间、地点、人物、 起因、经过、结果;事情的起因：告诉事情发生的原因就可以了。（略写） ;事情的经过：主要有两项需要注意 ;2、使用修辞手法使文章生动、形象。 ; 经过以上的学习，我们也从中学习到了一种习作的方法。那就是：要想把当时的情景描写具体、完整就离不开对人物一系列动作的描写；要想把语句表达的更加形象、生动就离不开对人物“语言”、“神态”的描写和使用修辞手法。;“结尾”不可千篇一律。;;起因：;听老师所写的习作，希望对你有所帮助。; 那次，我流泪了 （写作人：马宝虎 朗读者：锁桂英） 在我生活的海洋里，更多的是快乐和欢喜。然而，那次我流泪了。 记得那是一个温暖的春天，小草刚露出土地。我坐在家门口看着一个个小“红领巾”，背着书包，蹦跳着去上学。我也躺在地上哭着、喊着去上学。这时母亲走到我身旁，抱起我到屋内将我放在炕上平躺着。因为那时我得了一种怪病——四肢无力，只能靠母亲的双手和背去行走。母亲抚摸着我的头说：“等我儿病好了，穿着新衣服也能去上学……”听了妈妈的话，我当时感到全身的血液在沸腾，盼望早一天痊愈，像小鸟一样在知识的天空中翱翔……可事不如人愿，一个又一个春天过去了，;我的愿望似乎更遥远，只记得父母亲背着我四处寻医，两鬓又增添了许多银发。苍天不负有心人，经过三年的苦苦追寻，终于我的病被一位名医治好了。“我能走路了……我能上学啦……”我兴奋地喊着，在院子里奔跑着，只见母亲腮边挂着一串泪珠，对着我傻笑，我知道那是母亲为我的健康流的兴奋的泪。 我能上学了，和其他孩子一样，穿着崭新的衣服去上学。可不知在过去的三年里，爸爸、妈妈因给我治病，不但花光了家里的所有积蓄，而且外债累累。 有一天放学回家吃午饭，只见桌子??只有我一个人，哥哥、妹妹、爸爸、妈妈都在外面吃饭，我也端起饭碗走到外面倚靠在妈妈身旁，望了望妈妈;的饭碗里，再看看哥哥和妹妹的饭碗里，都只有一点儿苦苦菜和一团米饭，再看看自己的饭碗里却是香喷喷的牛肉和蔬菜。顿时，我的眼睛模糊了，“妈……”我扑在母亲怀里。这时妈妈抚摸着我的头说：“医生说你需要营养，再说你现在正是长身体的时候……”我望了望大家，泪水涌下，心如刀绞一般痛。 那次，我流泪了。 ;再见！