(凡卡)教材资料赏析.pptVIP

新课导入 作者简介 写作背景 认识生字 * 在学这篇课文之前，我想问同学们一个问题: 同学们，你们通过这篇课文了解到什么？ 只要是自己从课文里所了解到的都行。 同学们可以互相讨论下！ 接下来让我们一起学习这篇课文! 契诃夫(1860～1904)俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪 末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。 1860年1月29日 生于罗斯托夫省塔甘罗格市。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭 教师。 1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等 地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。 1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的 巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑和美国的欧亨利齐名 为三大短篇小说巨匠。 《凡卡》选自俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说。 契诃夫是俄国批判现实主义作家，他生活在俄国沙皇 统治最黑暗、最残暴的时代。小说写于1886年，它 反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数 破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦， 连儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信， 写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗统治进行了 控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的 罪恶。“凡卡”正是千千万万俄国儿童的缩影。 xiu 锈 （生锈） ma 摩 （摩平） rou 揉 (揉面) ma 玛 （玛瑙） zhan 蘸 （蘸墨水）cuo 搓 (搓手) xia 匣 （匣子）na 娜 (娜娜) yi 伊 (伊人) jiao 搅 （搅拌） du 毒 （毒药）pie 撇 （撇嘴）ye 噎 （噎住） cha 喳 （喳喳）keng 吭 （吭声） 课文可以分为三部分： 第一部分(1~2)写凡卡趁老板出去的机会，最备偷偷地给爷爷写信。 第二部分(3~15)写凡卡写信的内容及写信时的联想，说明凡卡的悲剧命运。 第三部分(16~18)写凡卡写信封、寄信和发信后做的梦。 知识问答： 1、课文写了哪几方面的内容？ 2、凡卡的学徒生活是怎样的？ 3、课文在表达上有些特点? 4、凡卡在信中讲了哪几件事？ 说明他是个怎样的孩子? 课文写了三方面：1、写信前的准备及其凡卡当时的心情。 2、写信。信中写了作者学徒生活中的种种遭遇，回忆了爷爷在乡下守夜的情景、 家乡美丽的夜景以及和爷爷一起看圣诞树的情景。 3、寄信以及寄信后凡卡所做的甜美的梦。 凡卡的学徒生活是悲惨的，，内心也是痛苦的。 本课在表上的特点：一、抓住细节描写，使文章写得很感人。  二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。 重点句子理解: 1、圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做 礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔， 摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。 圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷， 也是因为他还有一个心愿──偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。 一个“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕 被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。 他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。 课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸 笔尖，接着写下去。”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。” 对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的， 写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过 气来，让他痛苦万分。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ “指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋， 有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系； 本指望从此有吃有