语文人教版六年级下册学会观察.docVIP

小学六年级作文辅导课 学会观察 监利县程集镇廖桥小学 廖庆良 教学目标： 知识与技能： 让学生学会一般观察，知道观察是多种感观的综合运用。 评点作文，写好观察作文。 过程与方法： 点评，观察，写作。 情感态度与价值观： 能够从周围的景物中发现美感受美。 激发对校园的热爱之情，不舍之情。 教学重点：指导观察 教学难点：观察花坛 教学过程： 导入课堂。 “出门看天色，进门看颜色。”出门，要看天气 ，才能确定要穿什么衣，带什么工具，是否出远门等。进门要看家人神色，表情氛围，看是否有喜事，麻烦事或刚吵架等，方能选择合适的话题。 与人交往，要会察颜观色；走进自然，要会懂得欣赏朝霞落日，花开花落；学习知识技术，要能看清操作步骤，领会要旨。这一切，都离不开观察。 讲解要领： 观察，说白了，就是看。但和看又有所不同，它是仔细地，有目的地，用心地看。 不仅需要用眼，更需多种感观综合运用。 有目的 视觉：看（远近，即时，长期） 听觉：听 有详略 嗅觉：闻 味觉：尝 有选择 触觉：摸 感受：联想感悟启发 作文点评： 上次要求写观察动物的作文，如蜗牛、蚯蚓、壁虎、小鸡等，同学们都能认真观察，真实叙写，选材广泛而贴近实际，普遍写得很好，但只运用了视觉看。（教师点三学生念自己的作文。） 观察实践： （一）导入 生活中不是缺少美，而是缺少发现，缺少发现美的眼睛，缺少发现美的心灵。马上就要毕业，就要离开母校 ，母校的一切给你留下 了什么呢？请以《风景这边独好》为题，以校园花坛为观察对象，写一篇有感情作文。400字左右。 （二）审题： 标题：《风景这边独好》 写作对象：校园花坛 情感：热爱，留恋 （三）讨论构思 1. 开头：点明处所对象 2. 指导观察： 看：远 花木品种繁多，四季常绿，姹紫嫣红，高低有序，错落有致，疏密相间，花坛呈长方形，中间城，四面城门。 近 种类、色、形、大小 叶、花、果、杆、空、底 听………….. 闻…………. 尝………….. 摸………….. 3.展开： 作用：乐园 美化校园 情感：喜爱 依恋 4.结尾、点题 校园风景这边独好，校园风景那边独好，校园风景处处皆好，我爱我的校园！ （四）观察： 1．看PPT图片 2．带好纸笔，到花坛观察并作好记录 五．完成写作 完成作文草稿 六．习作展示 板书设计： 学会观察 有目的 视觉：看（远近; 即时，长期） 听觉：听 有详略 嗅觉：闻 味觉：尝 有选择 触觉：摸 感受：联想感悟启发