两位数加一位数、整十数(不进位).docVIP

课题：两位数加一位数、整十数（不进位） 　　教学目标 　　1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算． 　　2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力． 　　3、教育学生养成良好的计算习惯． 　　教学重点 　　理解两位数加一位数、整十数的算理． 　　教学难点 　　区分两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法． 　　教学过程 　　一、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习导入 　　1、填空：52是由（ ）个十和（ ）个一组成的． 　　　　　　（ ）个十和（ ）个一组成37． 　　　　　　34=30+（ ）　57=7+（ ） 　　2、口算：40+1= 3+60= 20+5= 　　　　　　 40+10= 30+60= 20+50= 　　　　　　 5+3+40= 20+70+6= 　　问：5+3+40和20+70+6你是怎样口算的？ 　　（5+3+40=？先算5加3等于8，再算8加40等于48．） 　　（20+70+6=？先算20+70等于90，再算90加6等于96．） 　　3、小结导入 　　同学们对于以前学习的口算掌握得非常好，那么，你们想不想用自己所学的知识帮助小猴子研究一个难题呢？ 　　二、探究新知 　　1、教学例1的34+2= 　　（1）【演示 HYPERLINK / \t _blank 课件“两位数加