评估政策与学校体课程规划.pptVIP

正式的溝通 家長方面 每年九、十月，一至六年級的家長會上闡述學校對學生學 習的期望和學校的評估政策，家長隨後面見班主任，有不理解的地方，可直接跟老師溝通。 家長會後就評估政策發通告，確保所有家長對這方面有一 定的理解。 學校透過網頁傳遞訊息，「各科評估」闡述不同學科的評 估內容及模式，家長可隨時閱覽。 不同學科的持續性評估、進展性評估會給予家長指引。 學校自擬問卷，向家長徵詢對學校教學、學生學習的意見 家長教師會的意見表達，家長教師會是學校與家長的溝通橋樑，家長可透過此組織向學校表達意見。 老師方面 每年八月中的校務會議、科務會議都會向定老師闡述學校對學生學習的期望和學校的評估政策。 各科的《教學備忘》已詳列各科的評估政策，《教學備忘》由老師持有，確保老師有清晰指引。 不同學科的持續性評估、進展性評估會給予老師指引。 本年度「學校發展及改善小組」成員包含了學校管理階層及基層老師，增加了老師對政策的溝通機會。 學生方面 開學初期，班主任及不同學科的老師跟學生表達對他們學習的期望。 班主任及不同學科的老師亦會跟學生解釋評估方法。 不同學科的持續性評估、進展性評估會給予學生指引。 科組培訓 科組培訓 全體老師培訓 (香港教育學院) (香港教育學院) * * 評估政策與學校整體課程規劃 聖公會油塘基顯小學 李煥蓮 22-4-2009 評估工作的思考