四年级语文下册同步训练-27《鱼游到了纸上》人教新课标（含答案）.docVIP

试题 一、现代文阅读(40分) 1． (10分)阅读冲浪。 风筝 ???????那挂在树枝上的风筝是无法取下来了。 ???????它挂在高高的树枝上，即使取下来，也是满身伤痕。它已无法再飞上天空。 ???????那个失去这只风筝的孩子，深深地知道这一切。他甚至没站在树下惋惜他的风筝。他毅然回家去了。 ???????他要再糊一只新的风筝。 ???????此刻，他又举着一只新的风筝来了，开始了又一次新的放飞。 ???????其实，每一个孩子都曾经有执着的表现，只是这种品德常常表现在不为人们所注意的嬉戏之中。 ???????我看见那个孩子放飞的第二只风筝高高地飘上了晴空。他的目光很专注。 (1) 与“惋惜”意思相近的词语是?????。 (2) 孩子放风筝遇到了什么情况？ (3) 面对这种情况，孩子又是怎样做的？ (4) “其实，每一个孩子都曾经有执着的表现”，这里“执着”的意思是????????????????????，孩子的执着表现在??????????????????????????????????????????。 2． (10分)阅读短文，完成练习。? 黄河的主人 ???????黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。 ???????像突然感受到一股强磁力似的，我的目光被河心一个东西吸引住了。那是什么？正在汹涌的激流里破浪前进。从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 ???????再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不止一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。 ???????这就是黄河上的羊皮筏子！ ???????也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。 ???????我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 (1) 用波浪线在文中画出描写艄公沉着撑篙的句子，读一读，写出你的感受。 (2) 文中画横线的句子可以换成“一共有六人”吗？为什么？ (3) 第一自然段写黄河的气势，是为了突出?????????????????????????????????? 3． (10分)阅读短文，回答问题。 鱼游到了纸上 ???????玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子， 也有青年。 ???????就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 ???????说____认识____ 其实我并不了解他____ 只是碰到过几次罢了____说他____特别____因为他爱鱼爱到了忘我的境 ____老是一个人呆呆地站在金鱼缸边____静静地看着金鱼在水里游动____而且从来不说一句话____ ???????一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 ???????“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 ???????我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ???????围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 ???????我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 ???????“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。 ???????“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ ???????我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 ???????我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” ???????他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。” (1) “缸”字是?????结构，音序是?????，部首是?????，组词?????。 (2) 在文中的横线上加上标点符号。 (3) 写出下列词语的反义词。特别????????????活泼????? (4) 这个青年“特别”表现在：??????