(少年闰土)语文S版语文五年级下册.pptVIP

教学目标?（快速明确） 1.认读生字：闰 、胯、 匾、 猹、 汛、 捏 、柄 、缚、 稻、 谓 ； 理解词义：一柄、 胯下 、刺猬、 所谓 、潮汛、 一望无际 、无穷无尽。 2.了解课文所写事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 3.有感情朗读课文，背诵第一自然段。 课前了解 这篇课文采用第一人称（理解：什么是第一人称）的写法，通过“我”和闰土接触中的所见、所闻、所感，刻画出了人物的特点。 自学生字.词 认读生字并组词：闰 、胯、 匾、 猹、 汛、 捏 、柄 、缚、 稻、 谓 理解词义：一柄、 胯下 、刺猬、 所谓 、潮汛、 一望无际 、无穷无尽 完成下面练习（快快快） 形近字组词： 胯（ ）租（ ）劲（ ）缚（ ）稻（ ） 垮（ ）祖（ ）颈（ ）搏（ ）淘（ ） 小组合作并完成（动起来） 一、开门见山（理解：什么叫“开门见山”），初始闰土。 （闰土给“我”的第一印象是什么？） 演示闰土看瓜刺猹的情景。（小组选一人表演） 二、体会外貌，喜爱闰土。 1.课文第2、3自然段怎么介绍我家的大祭祀？我们为什么能相识？ 用~~~~画出描写闰土外貌的语句，想想：从这些描写中可看出闰土是一个怎样的孩子？ 2.默读第4、5自然段，思考： “我”是怎样急切盼望闰土来“我”家的？ “我”看见闰土是什么模样？ “我”心里怎么想的？ 三、深入了解，佩服