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关于“描述农业科技工作者”的阅读
袁隆平的创举
大米,是中国人的主要食品。可长期以来,水稻产量不高,人口又那么多,农民们成年累月种田栽稻,还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低,是我国经济发展的一个大障碍。(先是介绍了当时的背景。)农业科技工作者袁隆平决心为国攻关,解决这个难题。
袁隆平是湖南一个镇上的农校教员,虽然工作条件差,可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外,就是在试验田里培育高产品种。在试验中,他发现天然杂交水稻穗大粒饱,产量高,但是第二年再种,就退化了,失去了优势。他就想进行一种试验,培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想,袁隆平不知花费了多少精力,有时候在试验田里观察,连家也顾不上回。(刻画出人物拼搏的形象。)
经过10年的艰苦努力,终于培育成功了。这种杂交水稻亩产达到1000多斤,在全国推广后,我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤,真是一个飞跃!
袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻”之父,为改变我国粮食生产的落后状态打了一个翻身仗。(表达了对人物的赞扬。)
导读:
本文的特点在于文章中的顺序手法,比如:“大米,是中国人的主要食品。可长期以来,水稻产量不高,人口又那么多,农民们成年累月种田栽稻,还是满足不了“吃”的需要。”“经过10年的艰苦努力,终于培育成功了。”“袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。”等等,这样的叙述顺序使读者很容易把握住文章内容。
阅读实训:
1、比一比,组成词语。
抱( ) 窃( ) 否( ) 汪( )
胞( ) 切( ) 杏( ) 旺( )
2、写出下列词语的同义词。
坦然( )真诚( )赞美( )愉快( )
3、把下面句子改成反问句。
大米是中国人的主要食品。
4、改病句。
A.劳动中,大家的热情很活跃。
___________________________________
B.春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
_________________________________________________
C.这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
__________________________________________________
5、在文章中找出表现袁隆平的研究取得巨大成功的描写。
课外阅读实训一:
1、怀抱 同胞;窃取 真切;否定 杏仁;汪洋 兴旺
2、坦诚 真心 赞扬 快乐
3、大米难道不是中国人的主要食品吗?
4、A.劳动中,大家的热情很高涨。B.春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花,听到悦耳的鸟鸣。C.这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学。
5、这种杂交水稻亩产达到1000多斤,在全国推广后,我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤,真是一个飞跃!
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