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幼儿园大班XX上学期个人工作计划 时间在不知不觉中悄悄流逝，新的一学期开始了，小朋 友们经过两年的幼儿园生活，都已经适应了幼儿园中的一切 生活和学习，并且都发生着悄然的变化，各方面的能力也得 到不断的发展。现在，中班的全体小朋友已是大班的哥哥姐 姐，他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情。对于大班 的学习、生活以及期望，这将都是我们全体师幼的新挑战, 新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作计划 如下: 一、班级基本情况: 本学期我班幼儿有30名，其中男孩子名，女孩子名，本 学期班来了位插班生。大班由施老师担任班主任工作，方老 师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活,幼儿在 各个方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守 班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难 的幼儿;在游戏时，能做到玩具大家分享;幼儿在自我服务方 面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老 师、家长做一些力所能及的事情。 对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善 于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的 积极性很高。但是每个孩子都有个体差异，有个别孩子做事 特别的慢如：李杰、陈金桥、任林泽；个别孩子语言表达能 力较差；还有个别幼儿吃饭太慢如：葛思元、邹浩博、吴豪 杰等；有个别幼儿如：黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入 睡。 这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最 后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何做好 幼小衔接工作？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、 意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培 养与形成方面，为幼小衔接做好前期准备工作。 二、 学期总目标 认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据其内容 认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案，通过《健 康、语言、社会、科学、艺术》的五大领域的学习，五大领 域之间相互渗透，由易到难，促进幼儿身心健康发展。并结 合园务计划，以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学 活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的 生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基 本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以 促进幼儿的全面发展。 三、 各领域发展目标 （一）健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、 生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥 洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。注意公共 卫生。 3、 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法, 会对自己的身体进行适当的保护。 4、 认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、 用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。 5、 喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵 活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和 坚持性。 （二） 语言领域 1、 能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、 能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。乐意 与人交谈，讲话礼貌。 3、 喜欢欣赏文学作品,理解作品内容，感受文学作品的 梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学 作品。 4、 学会看图书，并喜欢将图书、电视、广播等途径获 得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 （三） 社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他 们，爱惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、 合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的 反应，有同情心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 6、 学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在 活动中表现出自信和责任感。 7、 了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要 物产、传统节日及重大文化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 初步接触不同地狱、不同种族的人，了解其不同的风俗和文 化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 （四）科学领域 1、 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、 感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。 4、 愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形 体、时空实际意义的理解、学习简单运用。能从多个角度 角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活 动。 6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资 源和保护环境。具有初步的环保意识。 （五