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原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 小学三年级是学习英语的启蒙阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣， 养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英 语将起着极为重要的作用。教材中字母的掌握和单词的音、形、义的掌握是 本册教材的重点，日常用语交际和语法则是难点。 因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年 龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营 造宽松和谐的学习气氛， 创设贴近学生的语言环境，引导并鼓励学生积极参 加课内外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词，日常交际用语，获得 基本的语言运用能力。 本学期三（4）班45人，三（5）班43人，这两个班学生在每次练习中 复习的时候都很认真，也很懂礼貌。相信对于英语学习，他们也会很刻苦。 希望他们通过努力，养成良好的英语学习习惯，期末考核全班90%优。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 3A教材有10个单元组成，其中共有8个新授单元,2个综合语言实践项 目。本套教材按“话题、功能、结构、语法、任务、词汇，歌曲和歌谣”相合 的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。 新授单元由A、story time. B、fun time C、cartoon time D、letter time E、 sound time