两位数加一位数(进位)说课.pptVIP

杨 寨 中 心 小 学 张安霞 4、教具和学具 教具准备：电子白板课件。 学具准备：小棒（40根）。 * * 青岛版数学一年级下册 一、说教材 1、教材的地位、作用和意义 本课是在学生已掌握了“20以内进位加法”和“两位数加一位数不进位加法”的基础上进行教学的，同时又为今后学习多位数加法打下基础。教材提供的情景是由学生身边的活动实例引出计算问题，使计算教学蕴含具体的生活内容。教材呈现了两种计算方法，设计有摆小棒和交流计算方法的内容，让学生通过动手、动口的学习活动，理解、掌握两位数加一位数进位加的计算方法。 2、教学目标： （1）使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能正确地进行口算。 （2）以学生为主体，在活动中培养学生的创新意识，在操作、讨论和交流中培养学生自主探究的能力。 （3）培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 3、教学重点和难点： 重点：使学生掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，培养学生解决实际问题的能力。 难点：理解两位数加一位数（进位）的算理。 二、说学生 一年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。在此之前，学生已经掌握了两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数