2016-2017学年度全面实施素质教育自评报告-北京一六一中学.docVIP

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 附件： 北京市西城区中小学校 全面实施素质教育自评报告书 （2016-2017学年度） 校 名 北京市第一六一中学 （章） 校 长 吴伟东（需手签名） 填 报 人 曹雪莲（需手签名） 填报时间 2017年9月18日 西城区人民政府教育督导室制 填写《自评报告书》注意事项及有关说明 一、封面“校名”栏请加盖校章，“校长”“填报人”栏由本人签字；封底“工会主席签字”栏由本人签字。 二、表二“专题自评表”，请按评价要素逐项填写。 三、表三和表四，请根据工作实际情况认真总结分析、查找提炼。 表一 中小学校自评过程基本情况 领导小组 组内职务 姓 名 校内职务 分 工 组 长 吴伟东 校长兼党委书记 制定年度目标并推进目标落实 副组长 曹雪莲 副校长 对学生进行核心价值观教育 组 员 范宏军 副校长 教学常规管理、推进课程建设 组 员 朱红杰 副校长 教师培养 组 员 马 越 纪委书记、工会主席 教师培养、校园文化建设、教代会筹备 组 员 王 晨 教学主任 教学常规管理、推进课程建设 组 员 石 华 党政办公室主任 教代会的组织 工作人员 李菊红 党政办公室干事 数据统计 王 蒙 党政办公室干事 文字资料的收集 郭翠翠 教科研干事 文字资料的整理、归纳 自评过程 简述 1.组成自评工作领导小组，认真学习《评价方案》和本学年的自评重点，准确理解和掌握其内容和要求，提高自评工作质量。 2.自评工作领导小组成员结合本单位工作实际，合理分工，统筹协调，将自评内容进行任务分解，按时完成自评工作。 3.学校自评工作领导小组进行综合分析，肯定成绩，总结经验，找准问题，相关部门有针对性的制定改进措施。 4.经全体教职工大会审议，最终形成学校《全面实施素质教育情况自评报告书》。 — PAGE 4 — — PAGE 5 — 表二 专题自评表 主题 内容 评价要素 自我评价等级 好 较好 一般 培育和践行社会主义核心价值观 学校引领 措施 1.工作方案目标明确、思路清晰，学期（年）计划有体现，措施具体，操作性强 ※ 2.指挥管理系统畅通，分工明确，工作落实有实效 ※ 3.根据学生实际按不同学段进行了具体细化，针对性强 ※ 4.有计划开展了教师教育活动，教师对社会主义核心价值观内涵理解深刻，效果明显 ※ 校园文化 建设 5.校园育人环境优美，宣传内容特色鲜明 ※ 6.结合班级建设教室内布置了符合学生实际的宣传教育内容 ※ 融入课堂 表现 7.教师将教育内容自觉融入学科教学，课堂教学目标有体现 ※ 8.课堂学习氛围浓厚，师生关系平等和谐 ※ 育人活动 效果 9.围绕价值观教育和中华传统文化的传承，开展了丰富多彩的实践活动，学生欢迎，效果显著 ※ 10.围绕三结合教育，开展了注重家风建设、传承家庭美德等有关教育活动，取得实效 ※ 落实基础教育学科教学改进意见 学校总体规划 1.结合学校实际制定的工作方案，思路清晰，学期活动实施有计划、落实效果好 ※ 2.依据课程标准开展教学、进行学业评价，有检查措施 ※ 3.不低于10%的课时开展综合实践活动，学校统筹规划进课表，时间、内容有保障 ※ 4.制定初中开放性科学实践活动管理措施，落实到位 ※ 宣传培训措施 5. 组织教师认真学习有关文件，开展专题性校本培训，深化认识，教师反映良好 ※ 6.针对综合实践活动（课程）的开发与实施，对教师开展业务指导和培训 ※ 实践探索成效 7.教师能够结合学生生活实际开展课堂教学，结合学科特点积极开发综合实践活动 ※ 8.充分发掘资源，探索多样化教学方式，教学效果好，受学生欢迎 ※ 9.开展跨学科、跨学段、体验式等形式多样的主题综合实践课程（活动）的研究与实践，成效明显 ※ 10. 开展关于学生作业内容、形式、类型、个性化等方面的研究与实践，取得一定成果 ※ 11. 学校开展了符合学生个性发展需求的学生社团及课外小组活动，开设了丰富多彩的选修课 ※ 安全保障 12.学校高度重视学生在实践活动中的安全，制定有安全预案或保障措施 ※ 表三 培育和践行社会主义核心价值观 专题工作情况自评 自评撰写要求： 1.从以下8个方面，任意选择2个认为工作成效突出的方面撰写自评报告 （1）社会主义核心价值观融入课堂教学 （2）社会主义核心价值观融入学校文化建设 （3）开展革命传统和中华优秀传统文化等方面的教育 （4）利用开学第一课、升旗仪式等开展主题教育实践活动 （5）