原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1 《燕子》学导设计
科目
语文
年级
三年级
教师
王慧萍
课题
1 燕子
课型
新授课
课时
第1课时
课堂目标
重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。通过对重点词句的理解，我要体会燕子的可爱。
难点：体会作者细致地观察、丰富的想象和一些表达方法。学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。
达成目标
任务一
（ 5分钟）
1、同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？谁见过燕子？它是什么样子的？
2、默读课文，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？
3、再读课文，认会“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”，会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”， 正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
任务二
（15 分钟）
1、课文是从哪几方面描写燕子的？
2、展示课文第一段。
疑问探究
（1）说说这一段写了燕子的什么？
（2）“凑”是什么意思？（几个方面合起来。）
任务三
（12 分钟）
一、女生齐读文章第二段。
（1）课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。
（2）理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”。
（3）指导感情朗读。
二、疑问探究预设交流
反馈目标
( 5分钟)
1、给下面的字加上拼音
俊俏（ ） 增添 （ ） 荡漾（ ）
偶尔（ ） 谱曲 （ ） 吹拂（ ）
2、“燕”字是（ ）结构，第四笔为（ ）。
“聚”共（ ）笔，下半部分这样写（ ）。
“卷”加偏旁可组成本课生字（ ）。
3、背诵课文
拓展延伸
（3 分钟）
“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想，然后写成一篇短文。
文档评论（0）