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一起来分类实录教学设计 小学数学 ? ? ? 北师大2011课标版 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814cae10df014cb1acc4ec28f4t=show \l ## 评论（0） 1教学目标 1.通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体 ? 会分类标准的多样性。 2.能按不同的标准对物体进行分类。 3.继续养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814cae10df014cb1acc4ec28f4t=show \l ## 评论（0） 2学情分析 “一起来分类”是在学生掌握了基本的分类方法后安排的一个活动。一方面，可以让学生进一步体会分类的方法，达到巩固的目的；另一方面，在交流的过程中，引导学生从其他同学的做法中体会到分类标准的多样性。 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814cae10df014cb1acc4ec28f4t=show \l ## 评论（0） 3重点难点 重点：让学生经历分类的过程，