快乐闲暇——构建小学闲暇课程的实践与研究.pdfVIP

!#$%# ! 随着我国经济和社会发展!人们越来越追求更高的生活质量!因而生活幸 !! 福指数成为衡量生活质量的重要指标之一影响生活幸福指数的因素是多种 多样的!但闲暇时间及其处理则是其中重要的因素同样如此!随着基础教育 课程和教学改革的深入!学生在校时间逐步减少!闲暇时间日益增多!学生闲暇 时间如何分配#享用!就成为教育界值得探究的课题从现实情况来看!现在的 学生闲暇时间除了参加各种补习班外!剩下的就是在电脑和电视前度过的!电 脑游戏和看电视占据了学生大部分的闲暇时间有时!想让学生参加一些有益 的室外休闲活动!他们也不一定有兴趣!甚至不会玩!不知道玩什么而我们的 家长#学校和社会往往将学生当作学习的机器!$两耳不闻窗外事!一心只读圣 贤书%成为当下学生日常生活的真实写照这样的学校生活#这样的童年还有 什么幸福可言 因此!学会利用闲暇时间!对于小学生的健康成长有着非常重 要的意义 二联小学构建小学闲暇课程的实践与研究(的课题!就是基于学校的教育 实际!研究和解决如何让学生学会处理自己的闲暇时间!以及$为什么要去玩 玩什么有意义 怎么玩才开心%的问题 年!该课题被上海市教育科学规 (() 划办公室立项!也充分说明了这个课题的研究价值而现在!呈现在我们面前 的研究成果!反映了该课题从课程方案设置到校本课程开发的研究过程!让我 们看到了课题组在专家引领下所付出的巨大努力和踏踏实实的科研作风二 联小学经过相当长时间的探究和实践!挖掘闲暇教育对学生发展的潜在影响! 有计划地开展了闲暇教育!并着手研发校本课程!使学生充分认识到闲暇时间 与自身发展的联系!从而更加有效地利用闲暇时间!使自己的日常生活更加丰 富多彩 我相信!二联小学闲暇课题的实践与研究!不仅能丰富学生生活!提升学生 生活质量!培养学生正确的闲暇道德观!也是适应社会发展需要!符合学生教育 发展实际的不仅如此!我觉得这个课题的研究其实对教师自身的闲暇观念和 !!!! 方式也提出了挑战!也会促进二联小学的老师们不断地提升自我!改善自我!提 高自己的生活质量和幸福指数所以!作为研究资源较为丰富的高校!我们很 愿意给予上海师范大学教育科研实验基地))) 二联小学以力所能及的帮助和 指导 原上海师范大学教育学院常务副院长 原基础教育发展中心主任 ! *+,-.,-/ # 研究报告# 0 构建小学闲暇课程的实践与研究报告 *刘荣明 刘国红+ 1 !! ! ! 重视闲暇教育 促进小学生全面发展 !! !!! 二联小学学生闲暇生活状况调查研究 *常 杰+ 2 ! ! 闲暇教育研究综述 *刘国红 杨 钧 邵洁琦+ 1) !! ! ! ! ! 小学闲暇课程开发与实施方案 *刘国红+ 30 !! ! 课程计划#