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目
录
第一部分 概念课
感悟概念%%%%%%%%%%%%%%%%%%% .
剖析概念%%%%%%%%%%%%%%%%%%% -
胸中有图$胸中有例$胸中有数 概念的直观化和
具体化%%%%%%%%%%%%%%%%%%% *
教学目标要准确落实 %%%%%%%%%%%%% $-
要理解每节课在整个数学中的地位 %%%%%%% #
)有思想*和)没思想*揭示数学知识的来龙去脉 % .
淡化形式 正确看待数学的严密性 %%%%%% +
概念的直接引入 %%%%%%%%%%%%%%% *
谁知盘中餐$粒粒皆辛苦 把握教材$了解学生 % .
第二部分 定理公式法则课
同课异构#勾股定理之一%%%%%%%%%%% %-
同课异构#勾股定理之二%%%%%%%%%%% %*
同课异构#勾股定理之三%%%%%%%%%%% -%
同课异构#平行四边形判定定理之一%%%%%% /
同课异构#平行四边形判定定理之二%%%%%% /-
一谈方法 通法和优法 %%%%%%%%%%% +#
启发式教学和好的导入 %%%%%%%%%%%% +%
启发式教学和好的问题 %%%%%%%%%%%% +,
读读议议 %%%%%%%%%%%%%%%%%% ,$
一谈难点#初遇待定系数法%%%%%%%%%%% ,-
二谈难点#数学归纳法的教学%%%%%%%%%% ,,
三谈难点#)一贴二靠*好%%%%%%%%%%%% *%
!
不要为亮点而亮点 %%%%%%%%%%%%%% **
!!! !!
附#)量的目的是为了不量* %%%%%%%%%% $#
二谈方法 理解方法的深层意义 %%%%%%%
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