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6.冬阳 童年 骆驼队
第二课时
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第六课。
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。
背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。
教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片段中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。
教学难点：理解课文最后两个自然段，体会文章传达的思想感情，领悟作者围绕骆驼队，表达真情实感的写作方法。
教学准备：歌曲《童年》，简单制作课件。
教学过程：
歌曲引入话童年。
谈童年趣事。
读课题，并说说作者的童年印象最深刻的事是关于什么呢？
二．交流信息，简介作者与背景。
1.全班交流课前收集的相关信息。
2.教师总结。
3.请学生展开想象，从课题这三个词中，你仿佛看到怎样的画面？
三．初读课文，感受童年趣事。
1.用自己喜欢的方式读课文，思考：围绕着骆驼队作者回忆了童年生活中哪些有关骆驼的事？
2.从这几件事中你认为哪件事最有趣，从中你感受到了什么？
四.深入感悟课文内容，体会作者眷恋。
齐读课文最后两段。
你读懂了什么，从什么地方体会到的？
作者思念的仅仅是那支骆驼队吗？
小结。
五. 作业。
1.推荐阅读林海音的《城南旧事》。
2.背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。
6冬阳 童年 骆驼队
学骆驼咀嚼
板书设计 想象驼铃用处 对童年生活无限怀念
想替骆驼剪毛
追问骆驼去处
。
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