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- 2019-03-01 发布于广东
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书法临摹与创作五峰实验小学 邓南亚;第一部分书 法 临 摹; 临与摹是两个不同的概念,亦是两种不同的学习方法。 临——是通过读帖、观察后,比照字帖的书写行为。临写易受自己书写习惯的干扰,往往不一定准确,但多少能得到字帖某种神韵。;;;;;;;;;;;第二部分书 法 创 作; 所谓书法创作,是运用书法的技法,将一定的文辞内容,以特定的方式呈现出来,实现书写企图,表达审美理想的一种创造性活动。 书法创作的基本规范: ●独立系统的艺术样式 ●创造性的精神活动;●临摹——是学习、积累、养成的手段●创作——是具有独特性与个性的“生产” 临摹的终极目的是为了创作,但创作绝不是简单意义的临摹,它是对临摹所获取的经验与能力的提升,二者相辅相成。其间的关系颇类孔子的“思”“学”关系:“学而不思则罔,思而不学则殆”。; 采用不同的标准,可以产生不同的创作类型。 如:以创作时心理状态分,有“宁静”和“狂逸”等类型;以创作幅式划分,有“小品创作”和“巨幅式创作”等类型;以创作时所用字体划分,可以有“正体创作”和“草体创作”等类型。 考量古今书法创作和学习书法由临到创的过程的阶段特征,似可提出三种类型——临摹
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