《找骆驼》狄精娟.pptVIP

学习目标： 阅读要求： 1：快速读课文，把课文读通读顺。 2：划出本课的生字词. 读读 认认 骆驼 跛脚 驮蜜 啃过 究竟 至于  愤愤地说 不紧不慢 果然 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？用 “——”画出来。 2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用 “﹏”画出来。 3、商人找到骆驼了吗？ 3分钟 思 考： 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 说一说 议一议 你觉得故事中的老人是一位怎样的人？ 思 考 3、商人找到骆驼了吗？ 畅所欲言 你能谈谈学了这篇课文的收获吗？ 作 业 把今天学的这个故事讲给父母听。 观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。 * 中国学习联盟 * 中国学习联盟 演 讲 天 地 声音洪亮 语言流畅 感情丰富 自然大方 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都