微课-拥抱我们的内在小孩---精简版.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 拥抱我们的内在小孩 儿童自我的成长与疗愈 课前准备：搜集几张代表不同阶段的童年时代的照片。如婴儿期、幼儿期、少儿、学龄期、青春期的照片。如果手边没有现成的照片，画一副童年自画像也可以。几张A4纸和一只笔。微课进行过程中随时有互动环节，欢迎老师们积极参与，课后有红包奖励。 尊敬的各位领导、各位咨询师，大家好： 感谢油田工会领导让我有机会和大家共同探讨内在小孩的话题，我感到十分荣幸，也十分感动，因为我目前给自己的定位还只是一名心理学爱好者，还在孜孜以求的学习和成长中。在座的许多老师学养深厚，有几位学姐跟随国际大师学习过内在小孩疗法，并且有过带班授课经验。如果我的讲课过程中有疏漏之处，欢迎批评指正。 今天的课程内容分为四个部分，分别是： 一、什么是内在小孩？ 二、内在小孩受伤的表现和成因 三、安慰，疗愈内在小孩 四、与内在小孩共舞 一、什么是内在小孩？ 前一段时间，著名心理学家、畅销书作家武志红老师出版了一本新书《巨婴国》。作者深入剖析了一些人的人格特征和社会现象发现，--大多数成年人，心理水平是婴儿。这样的成年人，是巨婴，这样的国家，是巨婴国。也许书中有些观点过于偏激，已经下架了。 其实，不论武志红老师的剖析正确与否，都算不上心理学界的新发现。 因为心理学先驱弗洛伊德、荣格在上世纪早期都发现