语文人教版五年级下册11晏子使楚（第二课时教学设计）.docxVIP

11.晏子使出 第二课时 教学目标： 1.分角色朗读课文。 2.理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学重点： 感知晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点： 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 教学方法：。 自主、合作、探讨、点拨式教学。 教学准备： 布置学生查询、学习晏子的故事。自编课本剧。 一、复习导入 1同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“”画出晏子出使结果的那句话。 2交流，引导： 同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了”。板书:尊重 二、抓中心句，理解脉络 1同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息？ 2教师引导学生提出在这之前是怎样的？在这之前，楚王 。 板书:侮辱 3指名男女同学分读这两句话，“学贵有疑”，读了以后，我就产生了一个问题，为何变侮辱为尊重？谁能简单来说一说？你能连起来说一说吗？ （1）在这之前，楚王 （2）后来晏子 （3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了 教师