八年级语文下册 《蒲公英》教学课件 河大版.pptVIP

1、找出文章中直接表现作者情感的句子、词语。并说出作者当时的心情。 3.为了表达作者的情感，作者围绕蒲公英写了那几件事？分别用4—7个字的短语概括 探究文意 被践踏被蹂躏 控诉战争 勇敢地生活下去 鼓励弱者 不要再尝那 祈望和平 已尝过的苦难 1、“战争留给我家的两个礼物”或“两个礼物”分别是什么？ 2.两个礼物详写了哪个?略写了哪个?为何要这样处理? 3.文中多次出现童谣的作用? * * 教学目标 1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。 2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。 3、体会作者控诉战争罪恶、祈望和平幸福的思想感情，珍爱今天的幸福生活。 壶井荣(1900～1967)：日本女小说家、儿童文学家。主要作品有长篇小说《二十四只眼睛》《没有母亲的孩子和没有孩子的母亲》等。对人类的悲悯和爱心，几乎作为一种情愫，流淌在她的作品中，尤其是对妇女儿童、对一切被侮辱被损害的生灵。 走近作者 众所周知，日本在1937年发动了全面的侵华战争，给中国人民带来了巨大的灾难，同时他们本国人民也深受其害：妻离子散，家破人亡，许多孩子成为