六年级语文下册第三单元第4课重点知识汇总——一夜的工作.docxVIP

《一夜的工作》 一、理解词语 浏览：粗略地看，不是仔细地看。可联系“他不是浏览一遍就算了， 而是一边看一边思索”等语句来理解。 咨询：了解情况，征求意见。“备咨询”是一个词组，在文中指“作者 何其芳准备接受周咨询”。 二、理解句子 1.我走进的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简 单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 国家的办公室，却只有寥寥几件必不可少的办公设备，的确“极其简 单”，这与“高大的宫殿式的房子”形成了鲜明的对比。“如此而已” 是“不过这样罢了”的意思，在课文中的意思是仅仅这几样，再一次 强调了设备极其简单。这个句子说明周生活极其简朴。 2.招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实 是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面 画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有 时停笔想一想，有时问我一两句。 首先，联系前后句子来细读，我们会发现作者的描写客观真实，毫无 夸张修饰的成分。为什么说是一句一句地审阅?因为是看完一句就用 笔在那一句后面画上一个小圆圈，句句如此。从哪里可以看出是一边 看一边在思索?因为是有时停笔想一想，有时还要问我一两句。审阅 文件的认真、细致程度令人惊讶。其次，联系上下文，查找资料之后 我们可以进一步得知，审阅的这一份文件是他自己写的报告，大致有 400 多句。自己写的报告审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反 复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，以致于审阅这一份文件花了相 当长时间。审阅文件的认真、细致的程度可以说令人震惊。从中我们 可以看到一个做事一丝不苟、举轻若重的。由此我们可以引导学生进 一步思索，为什么如此极其认真、细致、一丝不苟地审阅一份文件? 3.花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增 加了分量。 这是周彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、一小碟“数得清颗数” 的花生米，实在简单到极点。周工作任务那么繁重，饮食却如此简单， 两者形成了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求自己， 周的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体地表现出来了。 从上文的“两杯”绿茶可以推断，花生米也应该是两个人的，既 然是两个人的，当然应在一个人的基础上有所增加。但是两个人的花 生米的量仍是少到“数得清颗数”，以致作者怀疑是否有所增加，因 此在句中加了“好像”一词。 4.在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世 界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的。我看 见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 吗?” 由于目睹了周一夜的工作，亲眼看到了周工作是那么劳苦，而生 活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人 倾诉。在前一段中，作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周这 样的。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的”的感叹。在 这一段中作者的思绪又从纵向转到横向的对比上，于是向全世界发出 内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的。我看见了他一 夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的吗?”这 里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周一夜工作而激动、自豪 的心情;另一方面，作者从周一夜的工作而想到了每个夜晚的工作，所 以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的吗?” 三、写作特点 (1)本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质。如“高大 的建筑物”与室内陈设的简单等。 (2)在选材上体现了“以小见大”的特点。比如：周总理的夜宵，总理 扶正小转椅，总理室内陈设，这些似乎和“一夜工作”无多大关系的 材料，正是最能表现周总理忘我工作的典型材料，看似很小，说服力 却很强。 (3)文章语言朴实，没有华丽的词组。 四、教材分析 本文通过记叙周总理一个昼夜的工作中的细节，塑造人物的形象，并 在字里行间中流露出来的真情实感。在这篇文章里边，写作的顺序比 较好理解，并不需要作为教学的一个重点。而对如此短小的文章却能 够如此深刻、生动地刻画人物的形象，表达出真挚的情感，这是需要 我们去学习的。其中对写作最大的启示就是通过小事彰显人物的形象 特点，在细节处见人物特点。